編者按

　　《奔跑的葉子》真實地反映了普通老百姓的生存之根、求醫之難、患病之苦。陜西作家楊曉景將自己在醫療行業從業三十余年的感悟融入文本，以改革開放四十年來陜北城鄉社會經濟發展變化為背景，展現了鄉村三代人不同的命運，塑造了一大批不同時期醫療行業的典型人物。

　　該作由中國出版集團現代出版社出版，先后入選陜西省委宣傳部重點文藝創作項目、陜西省作協主題創作扶持項目。

　　今日，陜西作家網邀您共讀那些從字里行間流淌出來的生命的光芒。

《奔跑的葉子》/中國出版集團現代出版社

 

　　陳靈均出生于上世紀70年代陜北一個極度貧困的山村，村里八名肝癌患者相繼死亡，多年來一直沒有找到病因。這件事猶如一根利刺，長久以來扎在他的心尖。中考那年，他考上了衛生學校。第二學期的一天，他終于解開了深藏數年的謎題。

　　他將面臨的，又會是怎樣的選擇……

 

　　陳靈均上衛校以前，一直以為醫院是一個非常干凈的地方，醫生每天穿著整潔的白大褂，只要坐在干干凈凈的辦公室里用聽診器給病人聽聽心臟，聽聽肚子，會開處方就行了，然而第二學期的一堂生理學實驗課徹底改變了他對這個行業的認識。

　　一天下午上自習課的時候，班主任鄭浩然突然走進了教室。

　　“哪幾位男生下過河會游泳？”他站在講臺上問道。

　　馬上有七八名學生高高地舉起了手。

　　折志明拍了一下羅泓玉的胳膊說：“人家要的是男生，你瞎摻和什么？

　　羅泓玉吐了一下舌頭把手放下，不高興地說：“為什么不要女生？我也想跟他們一起出去玩?！?/p>

　　“男生游泳是不穿褲衩的，你要是不怕羞就跟著去吧?！闭壑久鞲皆谒吳那牡卣f道。

　　“討厭！”羅泓玉對著他的肩膀伸手就是一拳，疼得折志明直咧嘴：“我又沒騙你，打我干嗎！”

　　“你，你，還有你，出來一下，讓劉老師給你們講講一會兒活動課的時候要干什么?！编嵑迫稽c了幾個人轉身就出去了。

　　杜海軍、汪學義和陳靈均來到教室門外，看到教生理學的劉釗老師站在那里，他對幾名學生說：“明天上午有一節實驗課，需要你們幾個幫忙到河邊抓一桶青蛙。怎么樣，這個任務可以完成不？”

　　門口放著一只帶蓋的水桶和兩只漁網，大家馬上就明白它們的用途了。

　　“沒問題。不過，要抓多少只才夠數呢？”汪學義問道。

　　“全班一共五十名學生對吧？那就抓上五十幾只好了。記住，一定要抓活的，不要死的，越精神越好。抓之前先舀上少半桶水，水不能太多，否則這些家伙會跳出來逃走的。到了河邊，大家一定要注意安全，不要到水深的地方去，也不要到河里去游泳……”劉老師再三叮囑道。

　　“好，我們記住了?！?/p>

　　三位小伙子拿起捕撈工具就出發了。

　　陳靈均完全沒有想到老師布置給他們的是這樣一項特殊的任務。青蛙在他的眼里一直是一種特別丑陋特別骯臟的動物，先不說圓鼓鼓的眼珠子、跟人手一樣的爪子有多嚇人，時常吐著涎水的嘴巴和黏糊糊的皮膚讓人一想起來就會渾身起雞皮疙瘩。上小學的時候，有一天下過雨后，趙志剛在放學的路上抓到一只小青蛙，高興地拿來讓他看。那只青蛙不知道被趙志剛怎么折磨過，放到他面前的時候已經跳不動了，看上去半死不活的。趙志剛用一根小木棍在它身上捅了好幾次都沒有任何反應?！斑?，這是怎么回事？剛抓到它的時候還能蹦老高呢?！壁w志剛把小青蛙抓到手里，反復地用手撥弄它的頭，摁它的屁股和后腿，好半天青蛙才在他的手心里微微地挪動了一下?！翱炜?，它動了！”他把青蛙放到陳靈均的手里讓他玩。陳靈均還沒拿穩，突然注意到趙志剛的手心里有一灘深褐色的黏液正在往下滴，再一看自己的手，也涂上了那玩意兒。

　　“這是什么？”他茫然地問道。

　　“糟了，它尿了！快扔掉，尿里有毒！”

　　陳靈均嚇得一把將青蛙扔在地上，學著趙志剛的樣子不停地甩手，還拔了一把草使勁擦拭手上的污漬。他無意間看到被他拋出去三四米遠的那只青蛙四腳朝天躺在地上，口里吐著白沫，翻著白肚皮好像已經死了，心里頓時有一種說不出的冰涼和惡心?；丶液笏伦约簺]有把尿液擦干凈，又用水洗了好幾遍。這件事情在他的心里留下了難以磨滅的陰影，打那以后，他再也沒有碰過青蛙。他今天本來不想去抓青蛙，又怕同學笑話自己膽小，只好硬著頭皮跟在他們后面。

　　“你們說，青蛙的尿液到底有沒有毒？”在路上他第一句話問的就是這個。

　　“應該沒有吧。不過，千萬不能弄到眼睛里，那樣對眼睛不好?！倍藕＼娬f道。

　　三個人根據劉釗的建議來到離學校不遠的一處淺水區，那里的河水比較混濁，幾乎半個河床都是墨綠色的，河邊漂浮著成片的水藻，此起彼落的蛙聲在空曠的河谷中發出巨大的回聲，仿佛七八個聲部組成的和聲在盡情地演唱生命中最輝煌的樂章。當他們的腳步剛一靠近這些晚霞中的歌者，青蛙就立刻閉上嘴巴，紛紛跳進水里躲了起來。

　　汪學義從小生活在城市里，住得離河近，以前常抓青蛙，比較有經驗，他在河邊的石頭下面挖出了兩窩青蛙，但是數量還遠遠不夠。三個人只好挽起褲腿下河去捕撈。青蛙在水里游得很快，遇到危險又蹦又跳，不時鉆進密集的水藻中，特別難抓，必須全神貫注反復努力多次才能有所收獲。捕撈到青蛙后，陳靈均每次用手從混雜著泥沙、柴草和水藻的漁網里抓出一只，胃里就會蠕動一下，起一身的雞皮疙瘩。抓了十幾只以后，感覺已經麻木了，再也沒有出現明顯的生理反應。他們一直抓到第一節晚自習課上了才抓夠數?；貋淼臅r候，三個人又冷又餓，褲腿全都濕漉漉的，沾滿了泥巴，身上和手上全是泥腥味，泡著青蛙的水桶臭烘烘的，氣味更加難聞。但是他們無暇顧及這些，一路上還要提心吊膽地觀察這群俘虜中是否有比較機靈的家伙從桶里跳出來。如果發現逃兵，就要不惜一切代價再抓回來。

　　回到宿舍后，舍友幫忙打回來的飯菜已經涼了。他們換下濕衣服，洗干凈身上以后，用開水泡飯胡亂填飽肚子，又匆匆忙忙去上晚自習。

　　然而與課堂上發生的一切相比，他們經歷的這些根本算不了什么。

　　這堂實驗課做的是蛙坐骨神經腓腸肌刺激實驗。劉釗老師先在課堂上給同學們示范如何將處死后的青蛙解剖開，只留下一小段脊椎、完整的坐骨神經和一側的腓腸肌做成標本，然后用針刺激坐骨神經，讓大家看刺激強度與腓腸肌收縮程度之間的關系。實驗完成后，他講解了神經反射的原理和實驗的要求，讓全班同學每四人一組，按照他剛才的步驟完成整個實驗過程，其中包括用剪刀剪斷青蛙的脊椎骨、剝皮、分離神經和肌肉等操作。

　　他剛把作業布置完，底下的學生就像炸了鍋似的，吵得特別厲害。

　　“天哪，剛才老師解剖的時候我都不忍心看，現在讓我親手把活蹦亂跳的青蛙弄成這樣，我可下不了手?！币晃慌f道。

　　“我長這么大從來沒有殺過任何動物，我不敢，我害怕?！绷硪晃慌f道。

　　“老師，我一見血頭就暈，能不能光寫報告不做實驗？”一位男生問道。

　　……

　　見此情景，劉釗語重心長地說：“同學們，作為一名醫生，我們必須要有一雙靈巧的手，能夠完成各種各樣的操作。因為在臨床上，醫療檢查設備和藥物在疾病的診治方面發揮的作用十分有限，很多時候，我們要通過抽血、穿刺、活檢等方法來做診斷；當疾病發展到一定程度，人體的器官或組織出現嚴重病變，比如，大面積潰瘍、壞死、化膿、梗阻、癌變等，就需要通過外科手術來治療。當病人奄奄一息地躺在你面前，家屬把你當成上帝，滿懷希望的懇求你挽救親人的生命時，你肯定不能說‘我膽小，我害怕，我不敢為他做手術，你還是找別人去吧！’因為你是醫生，你的職責就是治病救人。雖然從表面上看，我們使用刀子、剪子之類的器械在人的身體上進行操作時，會讓病人流血、疼痛，引起各種各樣的不適，似乎對人體造成了一定的傷害，但是與人的生命相比，這樣的傷害是非常必要的，而且是有益的。一般情況下，病人和家屬是能夠理解和接受的。要熟練地掌握這些操作技能，就要反復地練習。在學習的初級階段，我們肯定不能直接在人體上做實驗，所以就要借助這些小動物來完成一些簡單的操作。這樣，既鍛煉了我們的手和腦，也鍛煉了我們的膽量。也許有人會說，我將來不想搞外科，是不是就可以不學這些？目前從世界醫學發展的整體趨勢來看，未來內外科是沒有嚴格的界限的，很多外科手術借助內鏡完全可以在內科完成微創治療。所以，就算你當了內科醫生，也離不開外科操作……”

　　他剛把話說完，折志明已經第一個完成了標本的制作。和他同組的羅泓玉動作稍微慢了一點，用半開玩笑半妒忌的語氣說：“你的手咋那么快？使喚剪刀比我們女娃娃家都使喚得老練，上一輩子是不是誰家的巧婆姨這輩子錯轉成了男人？待會寫實驗報告的時候你要是當了第一名，我非把你的作業本撕爛了不可?！?/p>

　　折志明斜看了她一眼，笑著說：“你放心，我寫到最后一個字的時候一定停下來等你，等你慢悠悠地把作業本上的最后一個圓圈畫上了，我再把那個字寫上去?！?/p>

　　“那還差不多，夠哥們意思?！绷_泓玉滿意地抿著嘴笑了。

　　陳靈均用手捏著青蛙軟綿綿的肚皮，松散地朝兩邊耷拉著的爪子不時碰觸到他的手掌，童年時刻骨銘心的記憶仿佛又被喚醒了，他感到特別惡心，很想一把將手里的死青蛙扔掉，但是他知道自己不能那樣做，就拼命地誘導自己把手中的青蛙想象成泥捏的玩具，他要用靈巧的雙手把它改變成另外一種形態。當引起不愉快的聯想的形象被轉移和替代之后，接下來的操作就變得順利多了。他并不害怕鮮血，也不忌諱生肉，只是在心理上需要克服某種障礙而已。

　　劉釗在教室里不停地巡視各組的實驗情況，耐心地鼓勵膽小的同學，好幾位女生在他的幫助下完成了實驗。臨下課前，他在清點各組上交的作業時，發現只收到四十九只標本，立刻挨組進行追查。嫌疑組很快被鎖定，這個組有兩名男生和兩名女生，男生都笑瞇瞇的，神態十分自然，女生則低著頭，誰也不說話。

　　“是誰沒有做？勇敢地站出來，沒有人會笑話你。只要你現在補做，時間還來得及，老師是不會責怪你的?！眲⑨摵皖亹偵卣f道。

　　他說完后見那幾個人沒有反應，便加重語氣對他們說:“傻孩子，你想騙老師蒙混過關，其實是在騙你自己。等你將來參加工作以后遇到了難以解決的問題，你覺得到時候誰能幫你？你能逃避過去嗎？”

　　所有人的目光都聚集在那兩名女生身上，大家饒有興趣地觀察著她們的表情，偷偷地分析到底是誰沒有做實驗。

　　“肯定是蘇雅玲，她平常又膽小又嬌氣?！?/p>

　　“我看像是馮卓，她的眼神很虛?！?/p>

　　“馮卓平時學習很認真，從來沒有發生過不交作業的現象，我想應該不會……”

　　等了兩三分鐘，見沒人承認，劉釗的神情變得嚴肅起來：“如果沒有人承認的話，那只能罰你們組全部重做?！?/p>

　　四個人相互看了一眼，還是沒人回答。僵持了一分鐘后，馮卓突然抬起頭紅著臉說：“老師，是我沒有做?！?/p>

　　“為什么不做？說說原因吧?！眲⑨摰恼Z氣變得緩和起來。

　　“青蛙的樣子實在太可怕了，我不敢用手去摸?！瘪T卓剛說了兩句，眼睛里就閃出了淚花。

　　“別怕，我幫你抓出來，咱倆一起來完成好不好？”劉釗和藹地問道。

　　馮卓低著頭沒有吭聲。

　　“來，勇敢地試一下，沒有你想象得那么難。你看咱們班那么多同學都完成了，他們剛開始的時候也和你一樣很緊張，很害怕，不是都順順利利地把作業交了嘛！”說話間，劉釗已經從桶里撈出一只青蛙走到馮卓面前。馮卓一聽到青蛙“呱呱”的叫聲，看到它亂蹬著長腿，尖尖的爪子在空中不停地劃動，嚇得用手捂住了眼睛。

　　“沒事，你睜開眼睛好好看看，它就這么一點點，力氣肯定沒有你大。我先幫你處理一下，等它不動了，你拿在手里，另一只手拿起剪刀，我們先來進行第一步……”

　　劉釗把一動不動的青蛙塞進馮卓的左手，用自己的手握住她冰涼發抖的右手，一步一步教她做。當鮮紅的血液濺到馮卓手上的那一瞬，她“哇”的一聲哭了，怎么也不肯進行后面的操作。

　　“在醫院里工作，經常會接觸到鮮血、膿液、尿液、糞便，甚至還有損毀、斷裂的肢體，能夠接受這些東西，敢于面對它們的血腥、丑陋和骯臟，我們才能挽救病人的生命，維護他們的健康，否則的話什么也做不了。別哭了，接著再來，相信自己一定能做到……”劉老師一邊說，一邊引導馮卓繼續操作，很快就完成了作業。

　　他的話讓陳靈均不由得想起了母親流血流膿的眼睛，想到最后一次見到孫亮時從他身上散發出來的特殊氣味，以及被趙勁的鮮血染紅的那片土地，還有寒假里，抱著渺茫的希望來找他看病的鄉親們體內無法用肉眼看見的種種病痛。他多么不想讓他們失望地離去，帶著痛苦和悲傷繼續生活，可他除了深深地慚愧外，什么也不能給予他們。作為一個剛剛踏入醫學大門的年輕人，他太需要這樣的學習和鍛煉了。這堂課，不僅讓他和他的同學學到了一些生理學知識，還教會了他們如何戰勝內心的緊張、恐懼和脆弱，強忍著惡心和厭惡完成自己的工作。一想到將來走上工作崗位或者回到家鄉以后，他們要依靠這些一點一滴積累起來的經驗、教訓、勇氣、信心和力量，去挽救那些被病痛折磨著的人們，陳靈均的心情特別激動。他的腦子里突然冒出了這樣一句話:

　　越是骯臟的地方，越需要潔凈的靈魂。

　　只要你懷著一顆愛心真心實意地去幫助別人，那么，無論你看到多么丑陋多么骯臟的東西，在你的眼里都不過是一縷塵煙而已。

　　這學期，他開始刻意地關注和肝病有關的各種研究報告和學術論文。一天，他在《醫學研究通訊》上看到一篇論文，認為部分肝癌病人的病因與感染乙肝病毒有關。這個因素他馬上就排除了。因為他對村里患病的幾個人非常了解，知道他們發病前都沒有查出得了乙肝。不久，他又在1988年第一期的《臨床肝膽病雜志》上看到了啟東肝癌研究所的一位專家寫的一篇題目為《原發性肝癌有關病因研究新動向》的論文，提出了多達十余種的病因，其中包括亞硝胺、飲酒、吸煙、肝吸蟲病、膽管炎癥和結石、濫用性激素、低硒等。他知道，江蘇省南通市啟東市是肝癌高發區，肝癌發病率高達萬分之五左右，啟東肝癌研究所成立于1972年，多年來一直致力于肝癌的病因研究和防治工作，在學術上取得了很大的進展?；氐剿奚岷?，他立刻列了一張表，把村里所有肝癌患者的姓名、年齡、發病時間、死亡時間都填入表中，然后根據論文中提到的那些致病因素逐個進行排查，試圖找出共同的元兇。全村一共有八名肝癌患者，其中，兩名飲酒，三名吸煙，一名得過膽結石，沒有一個人有濫用藥物的病史，也沒有人得過肝吸蟲病，但是他們都有一個共同的特點，就是患肝癌的同時還伴有肝硬化。這些情況縣防疫站都做過調查，他很清楚，因此可以排除不是導致群體性發病的共同因素。亞硝胺存在于腌制的蔬菜、肉類、醬油、啤酒等食物當中。在陜北農村，入冬前家家戶戶都要腌制酸菜，醬油也是很多家庭必備的調味品，所以這個因素不能完全排除。但是這樣的飲食習慣并不是他們村特有的，如果僅僅用這個原因解釋八個人在短時間內離奇患病并相繼死亡的現象是站不住腳的。因此，他斷定，除了上述的那些原因外，一定還有別的因素。沒過多久，他又在一份報紙上看到一份研究報告，認為部分肝癌病人的病因跟飲水污染有關。小時候，村里人吃水一直是用牲口從溝里的水井中馱運回來，那口水井縣防疫站的人化驗過，水質很好，沒有一點問題。他上了小學五年級之后，村里引水上塬，人們開始飲用自來水。自來水是公社的水廠供應的，全公社的人吃的都是一樣的水，從來沒有聽說水被污染過。因此，這個因素也被排除了。4月中旬的時候，他又在《癌癥》雜志的第三期看到啟東肝癌研究所的另一份研究結果，提到了一個新名詞——黃曲霉毒素。他的心頭猛地一震，似乎在黑暗中看到了一絲光亮，趕緊跑到教室里翻開免疫學與微生物學書，查找與這種毒素有關的內容，在第23頁專供藥劑士專業學習的附頁里關于霉菌的介紹中，他只看到了這樣一段話：“如黃曲霉菌產生的黃曲霉毒素，青霉菌產生的毒素，可使人畜中毒?！背酥?，什么也沒有了。

　　剛好第二天有一節免疫學與微生物學課，老師講完課后，他趕緊舉手提問，黃曲霉毒素有哪些致病作用？一般活躍在什么地方，或者隱藏于什么物質當中？老師告訴他，黃曲霉毒素是黃曲霉菌釋放的一種毒性極強的劇毒物質，主要損害人和動物的肝臟組織，這種毒素在體內堆積的含量只要超過1毫克就會致癌。黃曲霉菌一般藏在發霉的花生、玉米、谷物、豆類等淀粉含量很高的食物當中。其中，以花生和玉米最多見。他聽后頓時驚呆錯愕。

　　在他童年的記憶中，霉變的小麥、玉米、谷子，家里幾乎全都吃過。其中印象最深的就是用發霉的玉米磨的面蒸的團子。那嗆人的氣味和舌頭上、喉嚨里留下的久久無法淡去的哈喇子味，他一輩子都無法忘記。霉玉米是孟正虎在村里蹲點時隊里分的秋糧，當時，村里很多人家因為沒有糧食吃，和他們一樣把這些有毒的食物吃了。他發現所有得了肝癌的病人都吃過霉變的玉米。第一個病人發病時間距離分玉米的時間只有兩年，最后一個病人的死亡時間距離分玉米的時間長達九年！這些人全都是青壯年，年齡在20—49歲之間，其中除了一名是女性外，其余的全是男性。為什么這個年齡段的人發病率這么高呢？他馬上想到，這些人都是家里的主要勞動力，平常干活苦重，飯量也大，攝入的黃曲霉毒素自然比其他人多，堆積到一定程度就會導致慢性中毒，肝細胞變性、肝硬化，最終誘發肝癌。他又把那些沒有領過霉玉米的人想了一遍，村里的支書、隊長、會計……這些人的家里沒有一個得肝癌的。他們是不可能得上的，因為他們的家中從來沒有缺過糧食，偶爾吃一頓有了霉點的饅頭或熟豬肉是不要緊的，體內的排泄系統完全有能力把那點毒素排出去。讓他感到特別后怕的是，他和他的家人一連吃了好幾個月發霉的玉米面，那些可怕的毒素早已進入了他們的體內，潛伏在肝臟組織里，誰也無法預知會不會在某個時間像定時炸彈一樣突然爆炸。

　　老師看到他臉色蒼白地坐在座位上一個勁地發呆，問他怎么了。他說：“沒什么，我只是隨便問問，想了解一下相關的知識?！?/p>

　　“其實在內科學書里關于肝癌的病因中也提到了黃曲霉毒素，你要是感興趣的話可以找來看看，這些內容等你們上了三年級的時候就會學到?！?/p>

　　課后，他又到圖書館查閱相關資料，很快就得到了更加詳細的解釋，果然和老師講的一模一樣。這越發證實了他的推斷。

　　隱藏了多年的秘密終于被揭開了。然而，這個重大的發現并沒有給他帶來任何快感，相反，他感到特別憤怒，特別悲哀。他的胸腔里填塞著太多太多的東西，這些東西在不斷地發酵、膨脹，擠壓得他的肺無法呼吸，心臟也不能正常地舒縮，兩側的肋骨仿佛要從根部被硬生生地撐開、撕裂。因為在他小小的胸膛里無法盛放的，不僅僅是憤怒和悲哀，還有疑惑、不解、恐懼和絕望。他多想穿過時間的長廊，把他憎惡的那些東西全部打碎，讓一切按照新的秩序重新開始，讓那些不該發生的事情不要發生，讓那些不該死去的人不要死去！遺憾的是，那段歷史已經成為過去，誰也無法改變。

　　一連好幾天，他都沒有心情吃飯，感覺自己的喉嚨好像被什么東西堵住了，腹部飽脹得特別厲害。他整天都處在極度的煩躁和焦慮之中，覺得自己如果不把這件事情說出來，就沒有辦法繼續活下去。

　　“一定要把真相告訴所有人，一定要讓那些愚昧無知、獨斷專行的家伙受到應有的懲罰！否則的話，無法告慰那些無辜的受害者；否則的話，這樣的悲劇還有可能發生！”他沖動地在心底吶喊道。

　　他決定把這件事首先告訴父母，因為他們是他在這個世界上最信賴的人。當他提起筆滔滔不絕地把心里話流瀉到紙上的時候，在他的胸腔中翻滾了多日的氣流已經化作沖天大火在熊熊燃燒。寫完信，他的心里一下子輕松多了，胃里空得特別難受。那天下午，他破天荒吃了一大碗四兩的面條外加兩個饅頭?？吹街車梭@異的目光，他拍著肚皮說：“行軍打仗，糧草先行。不管將來能不能成為英雄，千萬不能虧待了這幫跟班兄弟?！?/p>

　　“沒想到你還這么幽默，平時常見你夾著書匆匆忙忙地在校園里走來走去，我還以為你是個不食人間煙火的書呆子呢?！鳖櫼黄颊靡苍谑程美锍酝盹?，她和另外一名女生端著碗飯站在陳靈均的旁邊，碗里只盛了二兩面。

　　“看書是為了讓腦袋變得更加聰明，更加靈活，要是越看越呆，越看越傻，那書就白念了。我平常也很少碰見你，一天天忙啥呢？”陳靈均笑著問道。

　　“上課，吃飯，睡覺。除了這些，沒有別的?！鳖櫼黄嫁D過身來溫柔地一笑，面部剛好從陰影處轉到了有亮光的地方。直到這時陳靈均才注意到，她的臉上抹著顏色很白的面霜，就像在坑坑洼洼的墻面上涂了一層膩子似的，有效地遮住了所有的斑點，頭上的兩根辮子已經變成一根垂在腦后，雖然身上穿的衣服還是很普通，但是整個人看上去比剛入學的時候洋氣多了。

　　“噢，對了，我在?？峡吹侥愕拿至?，你的詩寫得真好，作為你的老鄉，我感到非常驕傲，以后我要向你好好學習?！彼难劬锪髀冻鰵J佩的目光。

　　“你要是喜歡寫作的話也可以向我們投稿?！彼嬲\地邀約道。

　　“唉，我可沒有那種天賦，只能做你們的讀者?！彼龖M愧地低下了頭。

　　兩個星期后，陳靈均終于等到了父親的回信。

　　陳儒生以一個飽經世事滄桑洞悉人情世故的老人的口吻告訴兒子，從他的來信中，他們老兩口已經明白了村里的那幾個人為什么會得上肝癌的真正原因，同時也懂得了一些生活常識，知道霉變的食物有毒，以后不會再吃了。由此能夠看出，兒子在學習中非常用心，很善于分析和解決問題，是一個具有獨立思想和獨特見解的人，他感到特別高興。關于陳靈均在來信中提到的要把自己得出的結論反映給有關部門的想法，他是不贊同的。理由有三點：一、雖然陳靈均對整個事件分析得有理有據，但是由于時間過去太久，所有的受害者（不包括現在活著暫時還沒有發病的人）都死了，缺乏證人和有力的證據，況且這個事件還牽扯到縣級和村級干部，恐怕沒人敢支持他的說法。二、他們一家只是普通老百姓，無權無勢，而他們的對手雖然現在都離職了，但是在當地都有很強硬的社會關系，要把他們告倒絕非易事，多半不了了之。萬一傳出去，自己明明有理反而會背上造謠生事的罪名，對他的前途不利。三、就算有人相信陳靈均的說法，把整個事件曝光了，死去的人不能復活，活著的人吃進去的東西也吐不出來，已經于事無補。把其他涉事人拋開不說，原來的村干部跟陳儒生一家抬頭不見低頭見，這些人若要受到處罰，其家屬必定跟他家結下死仇，一定會打擊報復。他們老兩口已經老了，倒也無所謂，就怕那些人跟他們的兒子和孫子過不去，那是他們最最擔心且不愿看到的。他還勸兒子不要把這件事寫成論文或報告發表在報紙和雜志上，多一事不如少一事，自己心里知道是怎么回事就行了，得饒人處且饒人。最后，他說，自己窩窩囊囊過了一輩子，現在已別無他求，只求兒孫們平平安安地奔個好前程，希望兒子能明白老父親的一片苦心，千萬不要讓他老來生悲。

　　讀完信，陳靈均滿腔的斗志頃刻間化為灰燼。父親的話并不是沒有道理，他一個學生娃娃，單槍匹馬地能折騰出什么動靜來呢？既然悲劇已經發生了，還是為活著的人多想想吧！他決定不再去想讓誰承擔責任這個問題，但是他一定要把這個教訓告訴更多的人，讓這樣的悲劇不要再發生。他不無悲哀地意識到，普通老百姓太缺乏醫學常識了，如果他們提前知道霉變的玉米有毒，肯定沒人敢吃，那樣的話也就不會有那么多的人因此喪命了。作為一名醫學生，他認為自己有義務為大眾普及一些醫學知識。于是，他開始留意報刊上的科普文章，認真學習作者的寫作方法，并且嘗試著寫一些精短實用的文章投給公開發行的報紙和雜志。

文章選自《奔跑的葉子》

　　

名家評論

　　《奔跑的葉子》關注的不在精英，而在基層，展現的是城鄉之間，中國鄉村、基層的醫療狀況、民情狀況。作品的視角是獨特的，可貴的，不同于單線條的對城市大醫院醫患沖突的書寫，而是展開了城鄉之間圍繞著醫療、健康、生命、價值的更扎實的生活。作品在一般的醫生職業生活、醫患沖突的書寫層面有所提升，在肉體和靈魂、心靈、精神、人格的沖突中，上升到了醫學倫理、生命倫理的層面。

——李國平

　　作者具有良好的藝術素養和審美感受力，極其善于鋪陳人物的內心世界，她的長篇小說帶有極強的個人化體驗，作品中呈現出的大氣宏闊，讓人無法想象這是一部女性的作品。小說中表現的社會生活場景和開闊的視野，特別是敘事者因自身的氣質所形成的某種格調，凜然正氣和剛直不阿的精神，都令人感到恰切順暢。

——仵埂

 

　　作家簡介：楊曉景，陜西延安人，陜西省作家協會會員，陜西省“百人計劃”入選作家。在醫療行業工作30余年。出版有長篇小說《小腳》《奔跑的葉子》等作品，部分散文作品入選北京、湖南、河南、山西、陜西等地初升高語文試題。